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A ROBÓTICA EDUCACIONAL NAS AULAS REMOTAS DO INSTITUTO LAURA VICUÑA
2 de  janeiro de 2021 | Autor : Assessoria de Comunicação | Fonte : Assessoria de Comunicação

O projeto de robótica do Instituto Laura Vicuña de Porto Velho - RO objetiva na formação educacional dos alunos um estudo integral, utilizando-a como ferramenta para a construção de habilidades do pensamento computacional. A robótica como área do conhecimento que estuda os robôs: como funcionam, como são construídos e para quais finalidades se realiza no colégio há três anos, dirigido pelo material da Coleção Nautas.

Durante a pandemia, os trabalhos desenvolvidos foram realizados com o intuito de consolidar as lições com a prática, em vista do enfrentamento dos novos desafios do século XXI para utilização do ensino remoto.  As aulas foram feitas de forma virtual, via Google Meet e puderam contar com a participação não só dos orientadores e alunos, como também da família.

O 3º Webnar, webconferência realizada pelo Centro Salesiano de Formação no dia 03/11/2020, contou com a presença do grupo de robótica do Instituto para a apresentação das atividades elaboradas: “Robossauro” com a turma do 4 º C e “Lançamento de foguete” com a turma do 5 º C. O tema “Socialização de práticas e desafios robóticos” permitiu a exposição dos protótipos criados pelas turmas, que se aliaram ao pensamento sustentável.

Ademais, ao término do ano letivo também foram produzidos com as turmas do ensino fundamental os projetos: ”Os animais robóticos” das turmas do 3 º ano (orientados pelas professoras regentes); “A construção do meu primeiro robô” das turmas do 1 º ano e “Minha primeira fábrica de sobremesas” das turmas do 2 º ano.

Desfrutando da criatividade dos estudantes e colocando a mão na massa, os estudos dirigidos pela professora Mauriane Azevedo Paes expressou de forma lúdica o envolvimento dos âmbitos escolar e familiar na construção dos trabalhos. Mesmo em tempos de isolamento social o Instituto Laura Vicuña permitiu trazer uma abordagem inovadora para a Robótica Educacional, assim demonstrando a possibilidade de contribuir e se trabalhar a robótica de forma colaborativa, divertida e ecológica.

 


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